小兒多動症是普遍存在的一種兒童症狀，這樣讓很多家長和老師感到頭痛，那大家對小兒多動症了解多少呢?下麵我們就一起來看看小兒多動症的介紹。專家指出，小兒多動症有兩大主要症狀，即注意障礙和活動過度，可伴有行為衝動和學習困難。
臨床表現：
1. 注意障礙(又稱注意缺陷障礙)：注意障礙為本症最主要的表現之一。患兒主動注意減退，被動注意增強，表現為注意力不集中，上課不能專心聽講，易受環境的幹擾而分心。
注意對象頻繁地從一種活動轉移到另一種活動。做作業時不能全神貫注，做做玩玩，粗心草率。做事有始無終，常半途而廢或頻繁地轉換。做作業拖拉，不斷地以喝水、吃東西、小便等理由中斷，做作業時間明顯延長。
有些患兒表現為凝視一處，走神，發呆，眼望著老師，但腦子裏不知想些什麼。老師提問時常不知道提問的內容。注意障礙是本症必須具備的症狀。
2. 活動過度：活動過度為另一常見的主要症狀；表現為明顯的活動增多，過分地不安靜，來回奔跑或小動作不斷，在教室裏不能靜坐，常在座位上扭動，或站起，嚴重時離開座位走動，或擅自離開教室。話多，喧鬧，插嘴，惹事生非，影響課堂紀律，以引起別人注意。喜觀玩危險的遊戲，常常丟失東西。
3. 衝動性：情緒不穩，易激惹衝動，任性，自我控製能力差。易受外界刺激而過度興奮，易受挫折。行為不考慮後果，出現危險或破壞性行為，事後不會吸取教訓。
4. 學習困難：主要表現為學習成績低下。多動症患兒智力是正常或基本正常的，學習困難的原因與注意力不集中、多動有關。出現學習困難的時間，決定於智力水平及多動症的輕重程度。智力水平中下的嚴重多動症患兒在學齡早期就可出現學習困難。智力水平較高、多動症狀較輕的，可在初中階段才出現學習困難。
5. 神經係統發育障礙：有半數左右患兒可見有神經係統軟體征，表現為快速輪替動作笨拙，共濟活動不協調，不能直線行走，閉目難立，指鼻試驗陽性，精細運動不靈活，部分患兒可有視覺-運動障礙、空間位置覺障礙等。
多動有兩種類型：
(1)持續性多動。患兒的多動性行為見於學校、家中等任何場合，常較嚴重。
(2)境遇性多動。多動行為僅在某種場合(多數在學校)，而在另外場合(家中)不出現，各種功能受損較輕。
以上就是關於小兒多動症的介紹，希望大家通過上述的了解後，能更清楚的明白小兒多動症的症狀以及危害，同時，也希望能引起家長和老師的重視。
