青春期少年早戀如何教育？切勿盲目責備

經過專家分析起來，中學生早戀有以下特點：一是朦朧性，對兩性間的愛慕似懂非懂，不知何為愛。二是單純性，隻覺得和對方在一起很愉快，缺乏成年人談戀愛對家庭、政治、經濟等多方麵的理智考慮。三是差異性，表現為女生有早戀的較早、較多，可能與女生發育較早有關。不少家長擔心孩子們還小，說不定過早的引導會有“誤導”的副作用，讓還沒有成熟的花過早地開放。專家指出，其實，青春期的孩子們已經長大，思想都相當成熟，甚至比父母想象中的要成熟一些，父母們不要忽視了一點，那就是孩子們其實也如成年人一樣，也有情感的需求。

有些家長表示，父母一輩以前沒有經過多少性教育，他們對青春期的感情處理也沒有多少經驗，因此，父母該用什麼方法去引導、教育孩子，是個嚴肅的問題。很多家長也坦言，在家裏，不少家長都缺乏和孩子溝通的技能和本領，當孩子們遇到早戀的時候，很多家庭都會選擇用“堵”和“打壓”的方法來對待。心理專家呼籲，家長要補充與孩子溝通的知識，如果缺乏的要及時補課。建議家長經常和孩子們討論戀愛、性愛等話題。

對早戀要冷靜思考，孩子不要誇大早戀的作用，家長也不能誇大早戀的危害作用，隻有在平等的基礎上，家長和孩子才能對話。有的孩子將早戀視作“早練”，其實，早戀對人的成長的確有一定幫助，但早戀的危害也是確實存在的，因此，孩子不要擴大早戀的作用。另一方麵，在現實生活中，家長和學校對早戀的界定卻似乎帶有擴大化的趨勢，青春期健康的交往往往會被扣上早戀的帽子。