當今社會人扮演的角色是越來越多，生活的壓力可想而知。人的身體卻是越來越差了，小兒閱讀障礙最容易被感染了。
小兒閱讀障礙的治療方法主要有以下幾種：
1、一般治療
應根據學習障礙的原因對症治療，並根據兒童所測得的智商或學習商，告訴家長對孩子學業的期望程度，同時增強兒童自尊心、社會能力和學習動力，促使家長對兒童學習的理解、鼓勵和支持。
2、教育幹預
治療應著重於早期幹預和開展特殊教育。對學習障礙的兒童，不要強調其學習的失敗，應了解其能力和學習的薄弱環節。教學方法宜揚長避短，使之取得學習的進步。智能遲緩兒童的教學內容應分成小步驟，並減慢教學速度，反複強化而使其接受。一些特殊學習技能障礙的兒童，教學上采用代償性的學習通道來建立特殊的學習過程，如多種渠道的教學輸入(電影、幻燈、錄像)、口頭或書麵作業、多樣化的教學輸出工具(計算器、計算機)等。
3、藥物治療
兒童因注意缺陷而影響學習時，應在心理治療、教育幹預的前提下，合理使用中樞神經興奮劑，如呱甲酯(呱醋甲酯，利他林)或匹莫林。倘若兒童在服上述兩藥中產生抑製，訴說軀體不適，應停藥。
4、行為矯正
針對兒童多動和注意缺陷可采用陽性強化法，根據其良好行為，給予陽性強化，如表揚、鼓勵和物質獎勵等。如果出現不良行為，則予以懲罰，即批評、撤銷獎勵、不讓其參加喜愛的活動等。
5、感覺統合訓練
通過感覺統合訓練來控製感覺的輸入，特別是刺激前庭係統和本體感，如肌肉、關節和皮膚等，使兒童統合這些感覺，產生適應性應答，用於治療兒童運動不協調、注意力不集中、情緒不穩定和學習不良有較好效果。
小兒閱讀障礙是一種常見疾病，雖然在現代醫療條件，可以經過治療，可以獲得痊愈。但是老話說的好，病來如山倒，病去如抽絲。即使身體開始康複的時候，還是要多注意一下
