寶寶在1歲多的時候，已經是能聽懂大人講話了，隻是自己在言語上可能是欠缺表達的，一歲多的寶寶和嬰兒最大的卻別就是，對任何東西都是非常好奇的，而且也有自己的想法和思維了，如果家長們平時太慣著孩子的話，是很容易讓寶寶養成壞脾氣的習慣，那寶寶任性脾氣大怎麼辦呢？
1歲半寶寶為什麼脾氣大
1歲半大的孩子他們好奇、好動，而且精力充沛。此時他們所麵對的挑戰和重大任務是探索周圍的世界。他們的典型行為：
1、開始認知語言，懂得一句話裏字詞的前後關係了。但是他們還不能十分清楚地明白“不”的含義，也不知道昨天媽媽說的“不”到了今天還適用。
2、他們還不了解外界的環境究竟是個什麼樣的，比如說，他們並不知道玻璃花瓶摔在地上會碎的。
3、一旦他們想要，他們就要馬上得到，讓1歲半的孩子等待簡直是太困難的事情了。他們沒有行為和情緒控製的能力。
1歲半寶寶脾氣大任性怎麼辦
1、說話的態度要堅定
可以給孩子做示範，告訴他哪些行為是正確的，但是不要堅決要求孩子一定做到。成人說話的語氣和麵部表情是讓孩子明白教誨的最好方式。說話的態度是堅定的，但是反應不要過於強烈。
2、管理的重點要放在預防工作上
保證家裏的一切設施對孩子來說都是安全擺放的，把容易摔碎的東西都收起來。如果孩子拿了一個他不該拿的東西，父母就趕緊把這個東西拿走放在孩子夠不到的地方。
3、安慰和轉移注意力
如果你1歲半的孩子使勁掙紮就是不願意被“卡”在他的小餐椅裏，那麼你最好安慰他，告訴他你知道他不喜歡被安全帶綁起來，也不喜歡用小桌麵卡住小椅子使他不能動彈，但是必須這樣做。然後把你的孩子放在椅子上，用其他的東西分散他的注意力。
4.冷處理
寶寶哭鬧不止，可以采取冷處理的方式，即當寶寶哭鬧不止的時候，家長應該先置之不理，或者假裝走開，放任孩子自己哭泣。等孩子的情緒稍微冷靜一點後，家長再通過講道理的方式讓他明白，隻有懂事的孩子才是最招人喜愛的。相反的，無理取鬧不但得不到自己想要的結果，反而會讓周邊的人們討厭。
1歲半的寶寶脾氣大是很常見的，家長要學會正確引導，不要放任寶寶，以為過了這個階段寶寶就懂事了，要知道到了下一個階段，寶寶會變本加厲。寶寶有無理要求時千萬不要馬上滿足他，可以轉移注意力，也可以采取冷處理法，或者語氣加重都是可以的
孩子脾氣暴躁怎麼辦
1、訓導並非懲罰
小孩犯錯、淘氣的原因有很多。最重要的是我們要了解清楚孩子犯錯的原因。孩子可能出於幼稚、嫉妒、恐慌、疲勞、壓力或者挫折感而犯錯。我們應該多花點時間陪孩子玩，一起看書，建立良好的親子關係。深入了解孩子的心靈有助於我們選擇適當地訓導方式。預料孩子可能出現的淘氣行為，可以幫助我們對症下藥。例如，如果害怕孩子在超市發脾氣，在出門前，我們最好先和他說明我們的購物計劃以及我們所期望的孩子的表現。
2、冷處理很重要
別以為小孩子隻顧著發脾氣，他其實也在偷偷地觀察你的反應。遇到這種情況，你一定要做到“威武不能屈”。別理他，要讓孩子明白，你已經看穿了他的把戲，這一套不管用了。為了讓冷處理有效果，一定要事先做好老一輩的思想工作，千萬別半路殺出個“程咬金”。另外，爸媽們要提醒自己，別被孩子的壞脾氣傳染，如果孩子不聽你的勸，告訴自己人在氣頭上都是這樣的，給他一點冷靜的時間吧。
3、食物調整性格
孩子的食物不僅決定了他們的體重，還決定了他們的感覺和行為良好的程度。對於這類孩子，父母要格外留意他們是否缺乏了富含鈣鎂的食物。由於鈣有助於神經刺激的傳導，缺乏鈣，令孩子的神經無法鬆弛下來，造成精神緊張，脾氣暴躁。同樣，缺乏鎂會幹擾神經活動傳導，引發暴躁和緊張。父母在膳食中可增加牛奶、豆製品、海帶、小魚幹、泥鰍、香蕉、蘋果與堅果和深色綠葉蔬菜。
4、轉移注意力
很多小孩子都喜歡無理取鬧，想引起大人的注意或得到某些獎勵，起因有很多。比如有些小孩子不喜歡刷牙，所以每次刷牙的時候，他就故意搗亂或吵鬧；有些小孩子不讓父母離開，爸爸媽媽急著去上班，他就是不讓等。對待年齡比較小的小孩子，書上說的要講道理這一套，肯定是行不通的。小孩子比較在乎自己的感受，如果用發脾氣對待寶寶，小孩不會聽的，隻會大家都不開心。比較好的辦法就是想辦法轉移他的注意力，既讓他有新鮮的感覺，又不會違背父母的原則。
5、找個有威信的人來鎮場
孩子平常最容易跟誰找茬？肯定是那個疼他最多的人。在小孩子的心裏，像媽媽、奶奶這些經常照顧自己的人都是軟柿子，就算發脾氣也不會有什麼嚴重後果，所以肆無忌憚。遇到這種情況，你就要求助於那些權威人物，比如爺爺、爸爸，常常一兩句話一說，小孩子就乖乖聽話了。
6、培養孩子做事的靈活性
當孩子玩玩具、吃飯或穿衣服時都不要隻“固定”一種方式、方法和模樣，要從小盡量使其“多樣化”，任其有挑選的餘地。特別是當一種東西、食品、玩具不存在了，就應及時引導孩子轉移到別的東西、食品、玩具上去，這種調節能力越好，其靈活性也就越好。當孩子的興趣增加了，對困難和問題的處理態度也靈活了，他發脾氣的習慣也就會隨之減輕。
