性格品質決定人的命運，而人的優良性格是早期奠定的。在早期教育中，性格的培養應該放在首位，屬重中之重。人的性格品質是多方麵的，以下6個方麵是良好性格的基礎，如果從小具有這6種性格品質，長大了其他優良品質都會自然派生出來。
快樂活潑
快樂的孩子愛笑不愛哭，無憂無慮。而活潑並不隻是好動，更不等同於吵鬧。活潑的孩子有6個表現：表情活潑：臉部表情豐富生動，看得出微笑、高興、著急等情緒，可跟大人開玩笑;嘴巴活潑：表達、吐詞清晰，喜歡講故事見聞、猜謎語、說繞口令等;感知活潑：見過的、聽過的、做過的記得快，認顏色、形狀、方向都很清楚;雙手活潑：會勞動，會做手工，飼養小動物、種花種草等，手很靈巧;身體活潑：表現在能歌善舞，愛做遊戲、愛運動等;思想活潑：喜歡提問、討論、爭論、識字和讀書等。
安靜專注
不能安靜專注的人難以成就大事，活潑的內在表現就是安靜。而專注的孩子，即使是玩也能玩得專心，全身心地投入在玩耍中，得到最大的快樂和收獲。而不能專注的孩子，該靜靜不下來，注意分散，“玩野”之後到小學再去糾正就很困難了，智力發展也會受到嚴重影響。
勇敢自信
嬰幼兒的勇敢自信主要表現在不怕黑暗、鬼怪、孤獨、小動物、陌生人和陌生環境等。如果孩子感覺到自己很可愛，即使隻是潛意識的感覺，也會有自信情感的流露，這與驕傲、沒禮貌、不友好的性格完全是兩碼事，不可混為一談。
勤勞善良
從小會勞動的人以勞動為樂，也會關心人。大人回到家，孩子幫你拿拖鞋，你的鼓勵“孩子真乖、真能幹”是對他最好的肯定。從小關心家人和周圍的人，這樣的孩子一定是個道德高尚的人。我建議4～5歲的孩子要學會做飯，5～6歲的孩子要學會做菜。
獨立精神
孩子的獨立性格應該表現在從小自己會睡、會坐、會玩;1歲以後可自己吃飯，吃得好、吃得快;會走之後，能夠自己做自己喜歡的事情;在父母的字典裏沒有“催”字。如果一個連吃飯都要家長七八遍催促、沒有責任感的人，以後上學、找工作等都會依賴人，何談成材?
創造精神
表現在對新奇的事情愛看、愛聽、愛摸、愛做、愛問、愛記;喜歡自己動手，想辦法玩耍，搞小發明等;家長特別要注意培養孩子的求異、逆向和發散思維。
性格的培養是有規律的，不靠督促、說教和打罵，而是靠不露痕跡的“潛教育”，包括環境育人、行為育人、愛的教育和積極暗示等。
