現在很多家長都會特別注意孩子的寫字，認為好看的字體能夠讓人的氣質也變得特別的好，當然寫得一手漂亮的字，會讓人對你的感覺也會非常的好，因為有的人會從字上看出一個人的整體，那麼現在很多孩子都特別不喜歡寫字，我們家長可以培養孩子的寫作能力，平時的話讓孩子多一電一練字體，這樣的話寫出來的字就會非常的漂亮，那麼下麵我就給大家介紹一下該怎麼去讓孩子去練習寫字？
買上一本正版的字帖，剛開始時要從楷書開始練習，如果楷書寫好了我們可以練習行書。
然後我們每天抽出一點時間開始練習書法，但要注意，剛開始時不要一開始就描紅，要先進行臨摹，就是要先觀察字帖的字的大體模樣和書寫筆畫，並在一旁的白紙上進行書寫。
臨摹後我們要開始進行描紅，就是用一張白紙放在字帖上進行描寫模仿。但是一張字帖不要隻寫一次最少要練三次，這樣才會有效果。
描紅和臨摹三天後，我們可以試著自己在白紙上書寫，然後再和字帖對比，進行總結找出自己的不足，並改正。
然後我們接著練習，這時我們發現我們描紅的效果和速度都有所提升。我們可以減少時間練習，但一定要天天練。
我們在練習一個月之後，字體就會有很大的改變這時我們就可以試著去寫行書字帖了，行書的書寫比較難掌握，我們可以按以上步驟，多花一點時間去練習，大概在三個月之內我們就可以練成一手好字。
任何功夫不是練成了就萬事大吉了，我們也要一直堅持練習，這樣我們才能擁有並提高我們的寫字水平。
語言，作為交流的信號，不僅是人們進行交往的思維的工具，也是幫助幼兒認識世界的工具。如果沒有語言世界上萬物就沒有了名稱，那麼世界不知將會發生怎樣的混亂。人們正是靠了語言，才能再認眼前的事物，並喚起眼前並不存在的事物的表象。人們也正是造了“遠、近、左、右、高、低、上、下”之類的詞彙，促進對空間的認識。語言更重要的是幫助我們超越時間去認識事物。人類幾千年的文化科學知識隻能依靠語言文字的記載才能世代相傳，不斷發展。而人的智力五要素，哪一環離得開語言？而作為智力五要素的核心，思維跟語言的關係則非常密切。語言的準確性，來源於思維的清晰性；語言的條理性，體現了思維的周密性；語言的連貫性，體現了思維的邏輯性；語言的流暢性，體現了思維的敏捷性；語言的多樣性，則體現了思維的豐富性；而語言的訓練本身就能促進思維的發展，當然思維的不斷發展，反過來又促進了語言的不斷發展。
其實是非常簡單的，買本字帖之後，每天給孩子練習，然後慢慢的孩子的寫字能力就會有所提高，隻要孩子看到自己的成果，他也就會越加強烈的學習，這樣對以後的人生也是非常有幫助的，平時一定要注意正確的引導孩子，家長也可以陪孩子來一起練習，這樣的話孩子就不會覺得枯燥，平時也會非常的安心來練習，對孩子的意誌力也會是一個培養，我對大家會有幫助。
