今年馬年懷孕生孩子的家庭尤其多，特別是北方，受屬相因素的影響，大家都願意選擇在今年懷孕生個馬寶寶。每個媽媽都希望自己生的孩子健康、聰明、活潑、可愛，每個人對孩子的期望各不相同，但是望子成龍、望女成鳳的心願相信每個人都是一樣的。那媽媽們是不是也同樣關心早教教什麼，孩子學什麼呢?
當下早教中心比比皆是，可是孩子需要進早教中心嗎?自己不能教嗎?很多媽媽也有這樣的疑問，或許很多時候媽媽們想了解到早教教什麼，然後通過自己家庭式的教育給予孩子最直接的早教知識，讓孩子和父母共同成長。
教什麼和怎麼教，這可是好幾本書才說得完的話題，這裏，講解幾個方麵：
1. 通過對視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺5感的有效刺激，促進大腦神經元的加速連接。
孩子是否聰明，決定在0-6歲期間的大腦發展。大腦皮層布滿著無以計數的神經元，但隻有在有效刺激下神經元才會通過突觸相互連接，這個連接過程，0-3歲最為活躍，沒連接的神經元就會很快報廢，而在6歲以後，大腦的成長就逐漸平穩，上升的幅度越來越小。
2. 有規劃地引導孩子通過各種動作類遊戲，促進身體發育的同時，也促進了心智成長。
寶寶的鍛煉身體，目標和作用都和成人不同，所以機械式的早操或激烈的跑步都不適合，基本上要通過不同的遊戲來進行。
3. 通過競賽類遊戲、操作性遊戲或活動、實地觀察和體驗等等教育方式進行的認知活動。這些遊戲或活動，在進行上並沒有按照一教一學的教育模式進行，而是讓孩子在享受樂趣的過程中，自然而然地掌握了各種知識和概念、使用了新詞彙、提高了語言表達力、促進了觀察力、想像力、思考力、記憶力和表達力，在這同時，也對學習產生了興趣、體驗到合作與分享的意義、提高了溝通能力。
切記家長朋友們你們千萬不要以自己認為的早教教什麼的思想來教育孩子，這樣你會因為你的個人喜好進行選擇教學課程，這樣對孩子的發展是不利的。另外還要記住孩子的精力和時間是有限的，要合理分配他們學習的時間，不要為了早教而早教，反而適得其反。
