在生活中，有些兒童在學習上似乎顯得比較愚笨，他們似乎不太專心，將相似字混淆不清，經常讀錯字或不認識字。其實，這些兒童並不是不專心而是因為他們存在視覺障礙。但是很多老師和家長都沒有能夠及時地發現這一點，而一味地認為是兒童智力有問題或是兒童調皮不專心等。
其實，很多朋友都對視覺障礙沒有一個很好的認識。不少人以為視覺障礙就是類似近視的一種疾病。事實上並非如此。專家表示，視知覺障礙不等同視力缺損，而是辨認數字符號或國字符號發生困難，無法類化。
這類學習障礙無法直接突破，但改由念聽訓練卻可彌補過來。像是國外一名無法閱讀卻可以聽學的孩子，母親為他由ABC讀起，每天四個小時以上，終於跨越鴻溝，順利完成高等教育。
他指出，視知覺測驗主要在測量空間感，並進行視覺分析及視動整合。一般來說，門診中若遇到學生抱怨閱讀後出現頭疼、學習一直有障礙的病例，便會安排請眼科檢查視力，再由小兒神經科評估神經功能，接著轉介到親子谘詢中心，由心理師展開視知覺測驗。確定問題所在後，該院另提供谘詢與治療，為病患進行電腦與徒手訓練。
溫馨提示：從上文我們知道，兒童學習不佳不一定是因為他們不專心或是天資愚鈍，有可能是因為他們存在著視覺障礙。因此，如果兒童學習不佳，老師或家長不應該用主觀的眼光來看待這個問題，而是應該要認真地找答案，看兒童是否自己存在著視覺障礙。
