口吃也叫磕巴，這類狀況在我們的日常生活很普遍。口吃盡管不容易影響身心健康，可是小寶寶假如口吃便會影響到他未來的日常生活，這讓父母們都十分操勞。假如兩歲寶寶講話口吃怎麼辦？
兩歲寶寶講話口吃怎麼辦
1、不必嘲諷、訓斥、責罵或懲罰孩子，一切加劇小孩焦慮不安心理狀態的作法全是不可取的，就算是潛意識地規定小孩也是不正確的。
2、父母要有充足的細心，側重點不必放到小孩“話說得如何”上，隻是要激勵其勇於張嘴，且別著急，漸漸地講出自身的念頭。
3、必要時，父母可以用一句詳細得話反複小孩表達的意思，那樣做既表明了解，也是在來教小孩如何恰當的表述。千萬別讓小孩像就改似的自身反複，那樣會導致小孩在張嘴時心裏焦慮不安而加劇磕巴。
4、依據小孩語言表述的狀況，能夠教他朗讀童謠，念“順囗溜”，給孩子說笑話、說故事。小孩在玩樂時是最釋放壓力的，能夠邊用邊說，專注力放到姿勢處時(留意分散化)，也可以合理地減輕磕巴狀況。
5、鼓勵孩子身心健康的性情，樂觀、膽大、信心的小孩就算產生過磕巴，由於其專注力不集中化在心裏體會上，一般能迅速地獲得改進。相反，比較敏感、軟弱、心浮氣躁、膽怯的小孩，可能會演化為繼發性磕巴。一個人隻是是“說不太好”並並不是問題，而一旦評定自身“說不太好”，就會有可能確實害怕張嘴，也就確實“說不太好”了。這一點小孩和成年人是一樣的。
兒童口吃的原因
1、2歲的小孩邏輯思維快速發展趨勢，說的專業技能跟不上邏輯思維的速率。通常小孩想要語言表達能力一種觀念，但找不著適合的詞章，在“找適合詞章的全過程”中就出現了口吃。這類口吃稱作分階段的口吃，伴隨著語言表達能力的發展，這類口吃狀況會降低，終致消退，無須擔憂。
2、積極主動的詞章表述不上他想說的內容，他要在腦中“找”適合的詞章，因此講話不順暢。
3、心態焦慮不安(遭受強刺激，如嚴格的指責，乃至責罵)，在“逼問”啥事的情況下，用反複的字或拉長音來調節自身語言的表達形式，需要時間，說出來得話就會有時斷時續狀況，也就是一種口吃。
4、效仿,產生了壞習慣，它並不是一種病。
5、因為你不肯聽見小孩講出“磕巴得話”(以往發言是順暢的)，就很留意聽他發言，改正他的音標發音，反倒給孩子多聽聽“磕巴得話”的機遇，說“這類話”也多了。
6、兩三歲的少年兒童語言體製還不健全，當他急切表述自身的觀念時，非常容易出現語言順暢節奏感的阻礙。
7、一般來說，兩三歲少年兒童產生口吃狀況與心理障礙沒有立即關聯，請安心，並並不是擁有心理障礙才口吃的。
