孩子的教育問題是父母最為關心的問題之一，青少年時期是孩子生長發育的重要時期，孩子的三觀在這個時期會得到發展，趨於完善。孩子對這個世界充滿了好奇心，喜歡模仿別人，在孩子身上一些不好的習慣也非常容易養成。當孩子麵臨著非常滿足的問題時，父母往往非常焦心，那麼應該怎麼教育懶惰的孩子呢？
孩子太懶，往往都是父母嬌慣的結果。俗話說“娘勤閨女懶”，“窮人的孩子早當家”，都是有一定道理的。
但是，現在更值得注意的是兩個新問題：
一是有的父母明明是在嬌慣孩子，可是自己並沒意識到，直到問題嚴重了，又去埋怨孩子；
二是不少家長隻注意到孩子在生活上表現出來的懶，而沒有看到孩子在思維上表現出來的懶。
現在家長嬌慣孩子一般有三種情況：
一、沒有經驗，看到孩子幼小，不知道哪些應該交給孩子自己去做-生怕曩著孩子，情不自禁地就多做一些。這一類家長，隻要加強學習，很快就能掌握好科學的方法。
二、盲目地跟著感情走，明知容易把孩子慣壞了，可是控製不住自己。如有的隔輩老人就對孩子的父母講：你們就讓我溺愛這孩子一星期吧！對這一類家長，就必須嚴肅地講清這種愛會害了孩子的道理，再列舉一些典型的例子，如有些死刑犯，就是由於家長的溺愛，逐漸走向犯罪的。
三、認為現在學習上競爭激烈，隻要孩子把自己的功課學習好，比什麼都強，其他一切事情都應該由家長包下來，生活上懶點，長大了，一懂事，自然就會改正。
這樣的家長，至少有兩點沒有想到：
一、我們主張孩子從小要參加自我服務性勞動，家務勞動，不是僅僅為了讓他學點本領，更重要的是為了讓他從小正確地對待他人。一個從小在“衣來伸手，飯來張口一的環境中長大的人，沒有體驗過勞動的艱苦，是不會懂得尊重和熱愛別人的。一個心中沒有他人的人，將來不可能心中有集體，心中有祖國的。一個這樣的人，在我們的社會中，必然經常受到譴責，他的一生也將無幸福可育。
二、家長沒有想到，生活上的懶惰和思維上的懶惰在一定程度上是相互聯係著的。生活上如果是能推就推，能讓就讓，處處依賴別人，在學習上，也必然是繞著困難走，能躲就躲，能拖就拖。最終形成思維上的懶惰，不愛看書，不愛想問題，處處圖消閑-時時找輕鬆，長大以後很可能成為一個廢物。
