對於父母來說，很多父母都希望自己的孩子能夠贏在起跑線上。因此在學齡前，父母就開始培養孩子的各種各樣的技巧和情商了。其實培養寶寶的情商，對於孩子日後的成長，無論是人際的交往，待人接物等各種方麵，都有很大的影響。那麼到底作為父母親，一定要知道情商教育誤區都有哪些需要警惕的呢?
很多父母親並不知道什麼是情商教育，所以他們對於情商教育是存在很多誤區的。因此容易過分溺愛自己的孩子，甚至對孩子忽冷忽熱，使孩子容易喜怒無常，不懂得尊重別人等。那麼到底情商教育誤區都有哪些需要警惕的呢?
情商教育誤區都有哪些需要警惕
培養寶寶情商有什麼用
學齡前期形成的情感物質，對孩童以後的表現，無論是學業成績或人際關係，均有相當程度的影響。注重學齡前孩子的情商教育，是相當必要的。1)有助於孩子認識自身情緒：使孩子更能認識自己的情緒，更能了解各種感受的前因後果，能認知感覺與行為的差距。2)有助於孩子妥善管理情緒：使孩子更能忍受挫折，更值得經解憤怒，較少與人發生口角，打架或破壞課堂秩序。較能適當表達憤怒而不必訴諸打鬥，較少被休學或退學，較少表現出攻擊性或自暴自棄的行為。3)有助於孩子自我激勵：對自我、學校及家庭較具正麵觀感，較善於緩解壓力，較少感到孤獨自卑或焦慮，善於將情緒導向正途，更負責、更能專注眼前的工作，較能克製衝動。4)使孩子認識他人情緒：較能從別人的觀點看事情，較能設身處地為他人著想，較懂得傾聽。5)使孩子能夠進行人際關係管理：對人際關係的分析與了解能力增強，更懂得解決與協商紛爭，較懂得解決人際衝突。溝通時更清晰，有技巧、較外向，較有人緣。與同學關係改善，朋友較常邀約，較能體貼關心別人。較合群，更懂得合作、分享與互助。與人交往時更懂得互重，其中最值得注意的是學業成績與在校表現的改善。
誤區
1、過於溺愛孩子。這種狀態下培養的孩子，不會懂得在人與人共同相處之中還有可以與不可以、應該不應該或這樣的詞。使孩子在長大的生活中碰到一點挫折，就沒有一點承擔的能力。2、對孩子忽冷忽熱。這樣孩子容易喜怒無常，也不懂得尊重別人。3、總喜歡橫向比較孩子。總用孩子的弱項和別人孩子的長項比較，結果讓孩子失去了自尊和自信。要相信孩子的缺點隻是暫時的，孩子身上還有很多閃光的東西，家長應該對孩子的優點給予積極的鼓勵，有些可以改進的地方，給他以積極的暗示。
寶寶情商教育工具有哪些
1)工具1：冷靜下來。讓孩子學會冷靜下來，能夠很好的掌控自己的思想、情感和需求，可選擇孩子最輕鬆的時候進行，這時的孩子更樂於去嚐試一些新鮮事情。方式：用手指在孩子的背上畫字、數字或圖形，讓孩子猜。讓他的肌肉緊繃五秒鍾左右，然後徹底放鬆。有規律地讓孩子把注意力集中到自己身體的各個部位--從雙腳開始，慢慢地往頭部方向移動。深吸一口氣。讓孩子吐一口氣，然後保持幾秒鍾，這樣，當他吸氣的時候，就會自然而然地大吸一口了。
2)工具2：擺脫沮喪情緒。令人不快的經曆一旦在孩子的情感記憶庫裏沉積下來，當他再遇到類似的狀況時，這些記憶碎片就會被激活，產生更激烈的反應。這不僅讓孩子自己難過，還會影響同伴對他的態度。於是，孩子越來越會在意旁人對自己的態度，變得越來越焦慮和自閉，形成惡性循環。因此，在一天結束之前教孩子將當天的痛苦情緒過濾掉，實在是一件很好的事情，試著和孩子一起，選擇一兩項下麵的活動，想象著把不良情緒排放出去。方式：讓他發泄幾分鍾。在這個過程中，不要試圖去壓抑他的情緒作吐氣運動，將"壞情緒"呼出來。想象著自己站在明媚陽光下的一條涼爽新鮮的溪水中，沮喪的情緒被溪水衝洗殆盡。自己對自己說："讓它去吧"、"沒事兒"、"我現在感覺好多了"。
3)工具3：積澱愉快經曆。每個孩子都會有很多積極正麵的體驗，如果這些愉快的瞬間能夠積澱下來，將會成為孩子寶貴的精神資源。等到下次遇到不順心的事情時，更會成為他自我安慰和鼓勵的力量源泉。家長可以在晚上臨睡前、在幫助孩子排遣掉不快的情緒時，教孩子學會如何將美好的時刻變成自己精神世界的一部分。方式：回顧一天的生活。跟孩子談談那些美好的情景，比如與你共處時的甜美，完成某件事、學到新知識時的喜悅等等。尤其要引導孩子去找找那些與自己平時感受不一樣的場景。
情景再現：首先，由孩子想象困難場景，讓他通過有效的正確方法去麵對，引導他想象正確行為所帶來的良好情緒。然後，在孩子所想象的困難場景之下，讓他用不正確的方法處理，引導他想象因此在他的內心所產生的不良情緒。最後，讓孩子有意識地在以上兩種處理方法中做出選擇，並由他將這種方法"情景再現"地表現出來。
鼓勵孩子：鼓勵孩子把正麵的情感體驗滲入自己的身體，就像水被吸入海綿一樣。如果你的孩子處事過於謹小慎微，就鼓勵他想象自己被意外撞倒的情景，看他如何想辦法保持放鬆和冷靜，從而不再擔心自己是否摔疼了。如果你的孩子爭強好勝，就鼓勵他想象在一場棋類遊戲中輸了，看他如何擺脫這種讓自己沮喪的情緒。
看完了上麵關於情商教育誤區都有哪些需要警惕的地方呢這個問題，相信各位父母已經有所認識和了解了。因此父母應該主動關愛自己的孩子，引導孩子妥善的處理自己的情緒，認識別人的情緒，能夠做到自我的調節，處事冷靜和積極麵對困難等。
