現在很多小學生由於經常看手機或者是看書的姿勢等不正確，從而導致了眼睛的近視。眼睛的近視對於人們的生活的影響還是很大的，尤其是一些近視程度比較嚴重的人，隻要摘掉眼鏡視線就會變得非常模糊。要測量近視的程度，就需要通過視力表來進行測量。很多人發現自己測量的結果是4.5。那麼，視力4.5是多少度呢?
1、視力4.5指的是多少度近視
視力4.5對應的近視度數是300-350
2、視力表對應近視度數
我們都知道,一些專業的醫護人員或者工作人員在體檢時測視力的時候,都會用到視力表。相信大家都會與測視力這一環節有印象,在測視力的時候會按照規則的進行識別視力表上麵的“E”的方向,然後就可以知道最後的數值,那麼視力表又是怎樣換算的呢?下麵大眾養生網百科就為大家帶來視力表的一些換算方法吧。
視力4.0對應的近視度數是650
視力4.1對應的近視度數是550-600
視力4.2對應的近視度數是500
視力4.3對應的近視度數是450
視力4.4對應的近視度數是400
視力4.5對應的近視度數是300-350
視力4.6對應的近視度數是250
視力4.7對應的近視度數是200
視力4.8對應的近視度數是150
視力4.9對應的近視度數是100
通常我們所說的高度近視眼便是度數在1000度以上的近視,這種近視嚴格意義上來說眼球已經嚴重的發生變形了,其幾乎是完全看不清晰距離眼睛50厘米之外的東西。通常患有高度近視的人都會選擇手術治療近視眼,特別是現在愛美的人來講並不願意帶著厚厚的眼鏡出門。而高度近視眼的人更應該減少眼睛的使用頻率多休息,特別是在進行手術醫治之後加強眼部的保健。
近視眼是由哪些因素引起的
1、眼部因素
眼部因素主要指一些眼部疾病所引發的近視。比如先天性白內障、上瞼下垂、角膜病變、晶體後纖維增生、視神經病變等,就可誘發近視眼。
2、遺傳因素
高度近視和遺傳有關,多數調查資料的結論是常染色體隱性遺傳,因此父代與子代可以不同時出現近視。
3、環境因素
環境因素主要是近距離作業和不良的作業環境,環境條件是決定近視眼形成的客觀因素。比如長期在近距離閱讀或近距離工作影響下,就易產生近視。
這和其生活水平、居住環境及飲食營養均有關。比如農村學生看電視和用計算機的時間比較少,因而近視眼發生率較城鎮學生為低。
5、發育因素
嬰兒因眼球較小,故均係遠視,但隨著年齡的增長,眼軸也逐漸加長,至青春期方發育正常。如發育過度,則形成近視,此種近視稱為單純性近視,多在學齡期開始。一般都低於6.00D。至20歲左右即停止發展。
幾種近視眼恢複視力的小妙招
1、治療儀器
治療近視眼的儀器設計是否達到了預定目標,並沒有客觀依據,在衡量療效時又都是以視力為標準,而影響視力檢查的因素又很多,例如睜眼與閉眼、用力調節和隨意調節等等都可引起視力的變化,因此目前也就沒有一個能客觀準確評定儀器實際效果的方法。
2、自然恢複法
是常見的一種兒童近視眼的治療方式之一。主要是糾正孩子的不良習慣,通過加強日常防護,來達到視力自然恢複的目的。這種兒童近視眼的治療方法對初期發現的處於邊緣狀態的近視眼患者有效;對於大多超過100度的近視眼,效果不好。隨著課業的逐漸加重,近視眼的情況會日趨嚴重。
3、鏡片矯正
在配鏡之前,首先要通過檢影難光弄清近視的真實度數。對於青少年配鏡驗光要在睫狀肌麻痹下進行,以控製調節作用,排除假性近視。該近視眼治療方法的配鏡的原則應采取同樣可使近視眼的視力矯正到最佳視力的最低度鏡片。
