大家都是在學生時代過來的，在學生的時候在不同的時期都會出現厭學的現象，有的學生會表現的比較強烈，有的學生表現出來比較輕微，對於學生出現厭學現象的時候，家長一定不要用過於強硬的態度來對待孩子，更不用其嘲笑孩子，要和孩子多溝通，也要和孩子的老師溝通，找到孩子厭學的原因在進行解決。
孩子厭學心理來自兩個方麵:
1、對學校的生活表現的很不耐煩,很消極的狀態;
這種心理狀態是現在所有中小學生麵臨的問題,城鎮鄉村中小學的學生都會有普遍的厭學現象,近年來頻發中小學生厭學導致的嚴重事故,這和家長的教育是分不開的,都知道老師對孩子的影響不及家長對孩子影響的50%.
2、對書本學習沒有興趣,甚至厭倦枯燥無味的學習;
孩子厭學對學習產生的直接表現是學習消極,聽課寫作業都是敷衍,對學習缺乏興趣的表現,學習不能滿足孩子的一種心理表現,很多孩子下課之後精神的像過年,而上課之後就渾身無力,情緒低落,對學習的態度非常的排斥.
解決孩子厭學問題的方法
1、家長不要過分溺愛
很多家庭的父母工作繁忙,都是爺爺奶奶來照顧,隔輩親也是隔輩更溺愛,對孩子更注重生活的教育,但是缺少了心理的教育,情感上的教育,造成了孩子的惰性,依賴性,缺乏責任心,自由散漫,生活中的不好習慣在學習中也是自由散漫學習成績越來越差,惡性循環,最後不願意學習,學不會就不想上學.
2、父母感情不好,孩子缺少溫暖
溫馨的家庭和良好的家庭學習氛圍就是孩子的成長階梯,在良好的環境中孩子的學習才能舒暢,才能愉悅,會在好的心態中學習,相反一個充滿了暴力,充滿這焦慮不安的環境孩子也不會有心情學習和讀書,孩子因為不安和焦慮的家庭問題中給自己的非常大的壓力,還就會表現出厭學的心理.
3、學習的負擔太重
實際的學習中孩子的學習課業就算是學校沒有大量的作業,家長也會對孩子報很多的補習班,學校的作業正常情況下老師們都會商量給孩子布置多少作業,如果有一科的老師沒有布置作業其他科的老師就會增加作業,這已經是很多老師這麼做了,很多孩子因為長時間的作業不厭其煩的做,學習不僅是堅持的事情,更多的也是在學習中勞逸結合,作業適量才能讓孩子消化知識並且熟練掌握.
4、挫傷孩子的自尊,導致厭學
很多家長總是當著孩子的麵對其他的家長說,孩子學習成績差,不好好學習就知道玩,說我家的孩子笨,記不住等等,我家長孩子以後估計連大學都考不上,經常當著孩子的麵在其他的家長親戚朋友麵前說一些傷害孩子自尊的話,造成孩子學習成績不好就歸我就應該不好,我就不是學習的材料等這樣的自暴自棄的心理,助長了孩子的厭學情緒.
5、努力但是成績差
不是所有的孩子都是一樣的,有的孩子是自己努力過了,但是成績還是不顯得好,成績不高不低學習成績比較低,讓孩子產生了學習沒有好成績,這怎麼學,對孩子的心理壓力傷害非常大,孩子會覺得自己學習不行,會讓孩子產生厭學的心理.
