剛上一年級的小孩子，肯定都會有粗心大意的情況，這是十分正常的現象，即便孩子平時學習很紮實，在考試的時候也經常會因為粗心而犯錯，今後遇到這個問題的時候，家長和老師一定要用平常心看待，孩子有出現才是正常的，沒有哪一個孩子完全不會出現，那麼如果孩子比較粗心大意的話，應該如何幫助改善呢？
一年級孩子考試粗心怎麼辦？
1、看錯題目
小孩子的思維是跳躍性的，他很容易在看題目的時候跳過幾個字眼，或者把+看成-，3看成5，又或者因為慣性思維把題目理解成自己想象的樣子，就理所當然的做錯了。
解決：幫助孩子學會認真看題，隻有一個笨方法，一個字一個字的看題。一位媽媽告訴孩子：“以後每次再做這樣的題時，先停一下，閉上眼睛數三個數，然後再睜開眼睛往下寫，這樣就不容易錯了。因為沒讓思維滑過去，而是有意識地給它設了一個障礙。這就像警察叔叔在交通事故多發地段設置提示牌一樣。”
2、不良習慣導致
有的孩子在草稿紙上算對了，但抄到本子上抄錯了。還有的草稿紙上的數字排列得亂七八糟，找不到自己需要的答案。還有卷麵不整潔、塗塗改改也容易造成視覺遺漏。這些都是不良習慣導致的。
解決：幫孩子養成一個良好的學習習慣，整整齊齊寫字，幹幹淨淨答題，解題思路要清晰的表達出來。一目了然的解題步驟能讓孩子減少這種錯誤。
3、熟練度不夠
所謂熟練度，可以想象一下成年人，做小學一年級的計算題，每一題其實對來說都很簡單。但是當在計時的情況下完成1000題，並不一定全對。如果平時經常做計算類的工作，很可能做得又快又準；如果平時疏於做簡單計算的人，很可能又慢又錯誤百出。
解決：做一個改錯本，一道題目，反複接觸至少要六次以上，並且每次都在思考，才會熟悉並產生記憶。這樣才會在考試中做對。
4、基本概念不清
還有一些題型，孩子們認為自己是會做的，因為平時做對過，隻是考試錯了。但很可能是他們隻看過1-2次，有一個模糊的概念，很多概念的細節到底是什麼？之間的關聯是什麼？可以有哪些變化？並未深究。
在考試有時間限製和壓力的情況下，人通常本能地選擇自己大腦中最先搜索到的記憶存儲，而這個記憶和認知很可能是錯誤和疏漏的。所以考試訂正時，這類題目，不妨再變形或者深究一下，舉一反三。
