厭學的種類有很多，但是對於人體都是有很大程度上的傷害的。當然很多時候疾病來時都悄然無聲，所以及時發現自身的征兆很重要。下麵我們就來仔細學習一下吧。
厭學和逃學是學生學習活動中的一種“病症”，它嚴重影響了學習活動的順利進行，對少年健康成長有很大危害性。我們應該盡快消除學生中的厭學和逃學現象，使學習過程和手段與學習目的得到統一。如何才能消除厭學和逃學現象呢？
一、家長方麵
1、要經常給孩子以成功的體驗。要想提高孩子的學習興趣，首先要使孩子嚐到成功的滋味。
2、不要“強迫”孩子學習。如果家長對孩子學習逼得太緊的話，孩子會變得比較焦慮、不耐煩。在潛意識裏，會對學習產生反抗的情緒。孩子會變得容易遺忘，容易把剛剛學過的東西也忘掉。
3、要注意讚美和鼓勵。家長必須懂得，語言讚美會對孩子的學習起到很大的鼓勵作用。相反，批評過多，會使孩子情緒低落，學習時更易犯錯誤。
二、學校方麵
1、建立和諧的師生關係。師生之間應該民主、平等、積極合作，努力為課堂上的交往創造和諧的心理氣氛。實施“人格教育”，師生在人格上是完全平等的，所以教師應改變過去的觀念：將“你不會學習，我來教你學；你不願意學習，我強製你學習”改為“你不會學習，我來引導你學；你不願意學習，我來吸引你學習”。何謂吸引？就是使兒童樂意學習，使他們樂意參加到師生共同進行的教育教學過程中來，在教學過程中師生同步，達到“主體”與“主導”最佳結合，使學生每一分鍾都成為快樂的、審美的享受。
2、世上缺少的不是美，而是發現美的眼睛。每個學生都是一塊金子，都有他閃光的一麵。教師應把教學與學生特長結合起來。其實特長與學習並不矛盾，因為它們可以相互影響。由於有特長、有興趣，他們會經常受到來自學校和家庭的表揚和鼓勵，從而增加他們的成功體驗，他們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學習方麵來，增強學習的信心，逐漸承擔其學習任務。
我們隻要堅持按照要求來做，相信你的身體狀況會有顯著改善的。切記厭學的患者，一定忌嘴。平時自己的飲食方麵一定要注意啊，有時候確實時，因為自己不注意飲食方麵，造成厭學複發
