其實從學習方麵、情感方麵、溝通方麵、行為等方麵都會有一些異常的行為，從而斷定兒童智力。
智障兒童是指智慧明顯低於一般水平，在成長期間(即十八歲前)在適應行為方麵有缺陷的兒童。引致智障的成因很多，主要可分為先天及後因素兩大類。
引致智障的成因很多，主要可分為先天及後因素兩大類：
(一)先天因素
染色體異常，如唐氏綜合征，遺傳因子結合出現問題；新陳代謝係統出現問題。近親結婚或高齡產婦較容易產下此類嬰兒。
(二)後天因素
懷孕期間：母親在懷孕期間受病菌感染（如得過麻疹，糖尿病）、錯服藥物、跌傷、營養不良、酗酒、吸煙、吸毒或受X光輻射感染等都可能引致出生嬰兒智障。
生產期間：早產、難產、嬰兒缺氧、病菌感染或體重不足引致兒童腦部發育不良或受損，造成智障。
嬰兒及幼童期間：初生嬰兒抽筋、血糖過低、病菌感染（如腦膜炎、黃疸病）、營養不良或意外令腦部受損，會影響智力。
後天培養：後天環境培育也影響個人智能的發展。
學習方麵
由於能力有限，他們的學習持續性較短，記憶力較差；應用能力較低；學習的動機少出於自發；欠缺抽象思維，領悟力和理解力薄弱；學習轉移能力不足，不能靈活運用所學的知識和技能。
感情方麵
他們通常思想純真，性格率直。隻要有人願意與他們談話、關心他們，他們便會很開心。
溝通方麵
他們的表達能力，特別是言語方麵比較差，常常不能表達自己心裏想說的話。抽象及應變能力較差，未必能獨立處理問題。
行為方麵
有些弱智人士的行為可能出現問題（例如用發脾氣來吸引他人的注意），通常這與管教方法和社會人士對他們態度與期望有關。
智障人士往往能夠勝任一些智力正常的人可能覺得沉悶的工作，如用手作簡單及重複的操作等。
